Хелен Р. из Нью-Йорка вместе со своей подругой оказалась в тупике, пытаясь решись математическую задачку, заданную первокласснику в школе. «Ни я, ни она, не понимаем, что ребенок должен сделать», — пишет растерянная женщина в Твиттер.
Вот как выглядит домашнее задание:
«Используйте математические рисунки, чтобы сделать изображения равными. Соедините их знаком «равно», чтобы получился правильный пример». Судя по описанию, ничего не понятно, а если взглянуть на рисунок, иллюстрирующий задачу, то мы видим две тарелки, на одной лежат 3 апельсина и 2 банана, а на другой – ничего. См. иллюстрацию выше.
И что с этим делать? Мы, кажется, тоже в тупике. Раньше все было гораздо проще. Помнится, в нашем учебнике за 1 класс просто предлагалось посчитать количество конфет, которые останутся у Маши, если она отдаст Пете N-количество штук, а тут какие-то «математические рисунки».
Не понимает, о чем речь, и профессор, присоединившийся к дискуссии в комментариях: «У меня докторская степень по математике. На прошлой неделе я провел 20 минут со своей четвероклассницей, чтобы попытаться понять, что именно нужно сделать. Эти задания не имеют ценности, похоже, что они написаны людьми, которые никогда не учили детей».
Согласна с ним и многодетная мать, чьи дети сейчас учатся в начальной и средней школе, а также выпускном классе: «Математика уже не та, что раньше. Дети тратят половину дня, не считая, а рисуя картинки, графики и линии, чтобы найти ответ».
Так что же с домашним заданием нашего первоклассника. Вы догадались, как его решить? Если еще нет, даем вам минуту на размышления. Ниже публикуем правильный ответ:
Правильный ответ: нужно нарисовать на второй тарелке фрукты, которые равны тому же количеству, что и на первой картинке. Например, 3 (апельсина) + 2(банана) = 1 (апельсин) + 4 (банана). Таким образом дети должны понять, что число «5» складывается из разных цифр.
А вы что думаете по поводу современной математики? Ваши дети сами делают уроки или вы им помогаете?
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
