Мой сын в следующем году пойдёт в 1 класс. Чтобы приучить его к урокам и правилам, в сентябре я отдала его на подготовку к школе. Два занятия в неделю, несколько тетрадей, альбом для рисования, домашние задания… В общем, почти как настоящая учеба.
Но я не об этом хотела рассказать. Скорее, спросить. Скажите, пожалуйста, кто составляет эти задания в тетрадях для детей? Ну кто? Он понимает, что должна быть вообще-то какая-то логика?
О чем эта статья?
Задание №1. Нарисуй следующую картинку
Со второй и третьей строчкой ещё более-менее понятно, а в первом случае какой вариант? Четверо взрослых предложили четыре разных варианта, знакомая учительница добавила ещё один с пометкой «Не люблю такие задания и не уверена в ответе». То есть даже учитель не знает, какой ответ правильный! А как ребёнку тогда это объяснять?
Задание №2. Найди на рисунках холодные и горячие предметы
Ещё одна суперумная задачка. С мороженым и кастрюлей всё понятно, а вот что делать с батареей и утюгом? 5-летний сын сказал, что батарея может быть холодная, когда отопление отключают, а может быть горячая, как зимой. «Мама, а здесь какая батарея нарисована?», — спросил он. Хороший вопрос. Та же история с утюгом. «Он здесь выключен из розетки, значит, холодный», — говорю я. Моя мама кричит из кухни: «Нет, он горячий, наверное. Они тем самым детей хотят предупредить!».
Так в итоге какой ответ правильный?
Задание №3. Разложи предметы на 2 группы
С продуктами определились: это кефир, масло, хлеб, молоко и т.д. А вот «блюда, приготовленные из них» … «Мама, щи готовят из воды, капусты, овощей. Но здесь они не нарисованы!», — удивляется сын. Я тоже удивляюсь. Котлета – это блюдо? Вроде, да. Но где тогда нарисованное мясо и соль, из которых она приготовлена? По логике составителей нужно найти блюдо на картинке, приготовленное также из сосиски, сыра и хлеба. Хорошо, допустим, это бутерброд. Но его нет!
Тогда что тут стрелочками соединять?
В общем, я злюсь и сдаюсь.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
